Развитие лидерства через обучение против практики

Многим менеджерам не хватает базовых навыков лидерства. Чрезмерный контроль часто мешает им принимать инновационные решения. Несмотря на то, что общие требования к руководителю зависят от ситуации, основные компетенции такого человека остаются неизменными: высокий профессионализм и способность быстро адаптироваться.

Развитие лидерства начинается с доверия. Часто менеджерам не хватает доверия их руководителей. В иностранных компаниях существует практика, когда работник полностью отвечает за свою работу, он становится его единственным руководителем. В то же время глава компании ставит цели, но не планирует детали работы. Такой подход эффективен с точки зрения развития лидерства в организации, так как менеджер получает возможность улучшить себя как лидера. Он может проявлять решимость, планировать работу, принимать решения и нести ответственность за свои действия. Если директора доверяют своим менеджерам, последние начинают думать совершенно по-другому: они начинают интересоваться развитием бизнеса и удовлетворенностью клиентов, воспринимают успехи и неудачи с искренней добросовестностью, чувствуют свою ответственность вместе с владельцами компании и становятся реальными. предприниматели.

Система развития лидерства должна включать обучение и практику . Лучший способ побудить сотрудника к развитию - определить его сильные стороны и указать, над чем нужно работать. Использование современных методов обучения сотрудника поможет получить объективное представление о его профессиональном уровне и лидерских качествах.

Некоторые компании регулярно проводят руководящие практики для руководителей ключевых отделов. Эффективность обучения оценивается на основе того, как работник применяет полученные знания на практике.

Как показывает практика, сотрудники, которые хотят развивать лидерские качества, наблюдать за своими лидерами и учиться на их опыте. Наличие ролевого образца способствует развитию лидерских качеств внутри организации. Использование системы наставничества является одним из наиболее эффективных способов создания необходимых лидерских навыков среди сотрудников.

Руководитель может наблюдать за старшим коллегой, учиться на его методах управления и принятия решений, вникать в мотивы его поведения, понимать логику действий и анализировать его личные качества. Оптимально, сотрудник может выбрать «образец для подражания» для себя и, после наблюдения и анализа, разработать свой собственный план действий с учетом особенностей «образца для подражания». Подражание - один из самых эффективных способов обучения. Несмотря на то, что каждый руководитель - яркая личность, обмен опытом всегда выгоден всем сотрудникам.

У каждого работника на руководящей должности должен быть личный план развития , который подчеркивает приобретение новых навыков, а не его карьерный рост. Прежде всего, он должен перечислить свои профессиональные и личные достижения, которые позволят ему понять его отправную точку.

Развитие лидерства в любой фирме подразумевает цели, которые ясны и прозрачны для каждого будущего лидера. План развития сотрудников может содержать задачи на год, ключевые показатели эффективности, необходимые учебные мероприятия. Успешное прохождение определенных курсов, чтение профессиональной литературы и обучение начинающих могут стать условием повышения лидерских качеств. Например, некоторые иностранные компании обязывают каждого лидера обучать своих подчиненных, и результаты обучения учитываются при оценке лидерских качеств менеджера.

Обучение и развитие персонала - одно из ключевых направлений современного бизнеса. Современные предпринимательские тенденции подразумевают тот факт, что владельцы бизнеса уделяют большое внимание развитию талантов своих сотрудников. Вклад в профессиональные лидерские навыки внутри организации не только готовит независимых и инициативных специалистов, но и повышает уровень человеческих ресурсов компании.